Was ist iLearn4.ch?

iLearn4.ch ist eine webbasierte E-Learning-Plattform für Marketing- und Verkaufsassistenten (MarKom Zulassungsprüfung), Marketing- und Verkaufsfachleute mit Eidg. Fachausweisen und Verkaufs- und Marketingleiter mit Eidg. Diplomen. Detaillierte Informationen zu diesen Lehrgängen finden Sie unter Weiterbildungsangebote.

Mit dieser webbasierten Lernumgebung setzen wir die Möglichkeiten von Distanzlernen mit den neuen Kommunikations- und Informationstechnologien sinnvoll in Ihre Weiterbildung ein. Damit ersetzen wir nicht den Präsenzunterricht. Vielmehr soll es eine Ergänzung und Bereicherung des herkömmlichen Unterrichts sein.

Diese Plattform erweitert die Produkitivität von Präsenzlernen zu einem integrierten Blended Learning, ermöglicht Ihnen die gezielte Vorbereitung und Nachbearbeitung des Präsenzunterrichts und soll Ihre Arbeit zu Hause unter Anregung einer zusätzlichen Kommunikation mit Mitlernenden bereichern.

Regelmässige Tests ermöglichen Ihnen und uns eine individuelle Standortbestimmung und ermöglichen gezielte Massnahmen, um den angestrebten Lernerfolg noch besser zu erreichen.

Die Blended Learning-Phasen

Blended Learning – Ihre Vorteile

Zeit- und ortunabhängiges Lernen

• Sie haben jederzeit Zugriff auf relevante Lerninhalte und können einen Teil Ihrer Weiterbildung zeitlich unabhängig gestalten

Fokussierung des Präsenzunterrichts

• Das methodisch-didaktische Konzept ermöglicht im Präsenzunterricht eine verstärkte Fokussierung auf den Praxistransfer

Aktuelle Lerninhalte

• Lerninhalte sind dynamisch und aktuell und können beliebig vernetzt werden

Integration von Medienkompetenz

• Medienkompetenz ist ein integrierter Bestandteil von E-Learning, z.B. das Nutzen des Internets wird thematisiert und trainiert

Förderung von Selbstlernkompetenzen

• Selbstlernkompetenz bedeutet, Wissens- und Lernangebote sinnvoll auszuwählen, sich durch die Anwendung verschiedener Lerntools selbst zu organisieren und zu motivieren

Förderung des kooperativen Lernens

• Kooperatives Lernen bedeutet, dass sich
• Lernende gegenseitig bei der Arbeit unterstützen um gemeinsame Ergebnisse zu erlangen. Problemlösungs- und Sozialkompetenzen werden gleichermassen aufgebaut.